Anaïs Sparesotto

Architecte des opérations pédagogiques · Tech

Le problème n'est pas
d'ouvrir plus de promos.

C'est de garder la même qualité pédagogique quand 15 formateur·ices interviennent en parallèle. Je structure les opérations pédagogiques des organismes de formation tech en phase de scale, pendant que tu continues d'opérer.

Tu pilotes un organisme de formation tech

Scaler sans diluer ta qualité péda

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Tu conçois tes formations

Méthode d'ingénierie péda prête à l'emploi

La Méthode · 490 € HT →
Là où j'ai appris ce que je sais
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  • GitQuest
  • Access42
  • Opquast
9 ans
De dev en production
3 ans
Encadrante chez Ada
15
Promotions structurées
4
Parcours RNCP créés

✨ Tu reconnais ces 7 signaux ?

Les symptômes invisibles
d'un organisme qui scale trop vite.

Ces signaux n'arrivent pas par malveillance. Ils n'arrivent même pas par négligence. Ils arrivent parce que ton organisation a grandi plus vite que son architecture pédagogique.

  1. « La promo 4 ne ressemble plus à la promo 1, et personne ne sait expliquer pourquoi. »

  2. « Quand un·e formateur·ice part, c'est 3 semaines de stress pour passer la main. »

  3. « On a 4 versions du même module sur le Drive, dont 2 obsolètes. Personne ne sait laquelle utiliser. »

  4. « Mon équipe pédagogique passe plus de temps à éteindre des incendies qu'à enseigner. »

  5. « L'audit Qualiopi me file des sueurs froides parce que la doc est dans la tête de 3 personnes. »

  6. « Les apprenant·es ne vivent pas la même expérience selon leur promo, et ça se voit dans le NPS (Net Promoter Score). »

  7. « Je refuse des cohortes parce que je sais qu'on ne tiendra pas la qualité. »

Si 3 ou plus te parlent, on doit se parler. Ce n'est ni un nouveau LMS, ni un nouveau formateur·ice qui va régler ça. C'est une architecture d'opérations.

Scaler ton organisme de formation, ce n'est pas le standardiser. C'est créer le squelette qui permet à tes formateur·ices de garder leur signature, à tes apprenant·es de vivre la même qualité d'une promo à l'autre, et à toi de dormir tranquille pendant que la 4ᵉ promo tourne.

Ma thèse

✨ Ce que je structure (concrètement)

Les artefacts qui font tenir la qualité.

Pas de slides PowerPoint sur la conduite du changement. Des livrables qui s'ouvrent dans Notion, qui s'impriment, qui s'auditent. Voici ce que tes équipes utilisent au quotidien.

Capture d'écran d'une liste de prompts utilisés pour structurer le pipeline pédagogique d'Anaïs

Pipeline pédagogique

Une fabrique pédagogique documentée

Du référentiel RNCP au déroulé hebdo. Liste de prompts, espace formateur·ices structuré, briques réutilisables. Tes équipes savent où trouver quoi.

Capture d'écran d'un template d'exercice formaté avec un en-tête violet et 4 étapes structurées

Standards & gabarits

Des templates qui font tenir la promesse

Templates d'exercices, fiches récap, formats unifiés. Une promo = un fichier, pas 4 versions sur le Drive. Tes formateur·ices ne re-créent plus dans le vide.

Capture d'écran d'un brief pédagogique détaillant le déroulé d'une demi-journée par tranches de temps⭐ Killer asset

Briefs scénarisés

Même expérience, d'une promo à l'autre

Briefs pédagogiques scénarisés au quart d'heure. Tes apprenant·es vivent la même expérience d'une cohorte à l'autre, d'un campus à l'autre. Plus de variations sauvages.

Capture d'écran d'une auto-évaluation intégrée à Moodle, avec questions structurées sur les livrables des apprenant·es

Évaluation auditable

Un système d'éval Qualiopi-ready

Auto-évaluations intégrées au LMS, raisonnement sur les vrais livrables (pas du QCM mécanique). La preuve formative est là le jour de l'audit.

Capture d'écran d'un journal de passation entre formateur·ices, avec espace de commentaires et déroulé temporisé

Passation continue

Ne plus perdre l'info à chaque départ

Journaux de passation tenus au fil de l'eau, espace formateur·ices à jour, mémoire collective. Le départ d'un·e formateur·ice ne casse plus la cohorte.

Couverture de mon livre « Former pour toutes et tous » sur l'accessibilité numérique en formation, preuve concrète de mon expertise sur le sujet

Accessibilité native

RGAA dès la conception, pas en remédiation

Standards d'accessibilité intégrés aux gabarits et aux pratiques de tes formateur·ices. Plus jamais de panique avant l'audit Qualiopi sur l'indicateur 26.

Tous ces livrables restent ta propriété intellectuelle. Aucun lock-in technique : si on arrête, rien ne casse.

✨ Diagnostic en 30 secondes

À quel stade en es-tu, vraiment ?

Mon sweet spot, c'est le stage 2 et le stage 3. Si tu reconnais l'un des deux, on doit se parler. Si tu es au stage 1 ou 4, dis-le moi : je te redirige vers la bonne personne.

Stage 1

Pré-lancement

Tu prépares ta première promo. Pas encore le besoin d'industrialiser : il te faut d'abord du terrain. Pas mon spot, reviens dans 6 mois.

Stage 2

Première traction

1 ou 2 promos passées, ça marche. Tu vises 3 à 5 par an. Tu sens que ça tient sur des fils, des process tacites, des personnes-clés. Mon sweet spot.

Stage 3

Scale en cours

3 à 5 promos par an, plusieurs formateur·ices, plusieurs RNCP. La cohérence s'effrite, le NPS oscille, l'équipe sature. Je consolide.

Stage 4

Organisme installé

50+ personnes, processus en place, équipe pédagogique en interne. Tu as besoin d'un·e responsable péda salarié·e, pas d'un·e freelance.

✨ Pourquoi moi

5 disciplines. Une seule personne.

Structurer un organisme de formation tech qui scale demande une combinaison inhabituelle de compétences. La plupart des freelances en couvrent 2 ou 3. Une consultante senior coûte 3× plus cher pour un résultat équivalent.

Je couvre les 5. Pas par théorie : parce que je les ai pratiquées en production pendant 3 ans chez Ada Tech School, à voir l'école passer d'une formation présentielle à 4 parcours en parallèle.

01

Pédagogie

3 ans encadrante chez Ada, 20+ promos vues passer, 200+ apprenant·es accompagné·es.

02

Développement

9 ans à coder en production. Je code mes propres outils.

03

Accessibilité

Certifiée Opquast, formée RGAA, auteure d'un livre dédié.

04

RNCP

4 parcours créés (Dev, Data, Cyber, IA). Je connais France Compétences ET les exigences réelles du terrain.

05

Outils numériques

Notion, Moodle, Airtable, scripts maison, app mobile. Je construis là où d'autres attendent un SaaS.

✨ Ils l'ont vécu

Ce que ça change, concrètement.

Anaïs est dynamique, hyper pédagogue, elle sait vraiment bien vulgariser et a l'art de rendre intéressant ce qui peut paraître ennuyant au premier abord. Son coaching est incroyable — elle voit tout de suite comment nous faire progresser le plus efficacement possible.

Sensibilisée à l'accessibilité et au RGPD, j'ai compris comment les mettre en place dans mon travail et comment trouver les failles pour les corriger.

Photo de Natacha

Apprenante · préparation RNCP

Ses connaissances et son expérience m'ont été d'une grande aide pour obtenir mon diplôme. À chacune de mes questions, qu'elles soient d'ordre technique ou autre, j'ai reçu une réponse satisfaisante.

J'ai trouvé une alternance, réussi l'examen du RNCP et travaillé sous sa direction dans la formation de nouveaux élèves.

Photo de Mathurin

Apprenant · préparation RNCP

L'apprentissage par projet avec ton encadrement est bénéfique car tu pousses au maximum les apprenant·es tout en les aidant à apprendre plus et mieux maîtriser leurs outils de travail.

Acquisition complète du premier module de formation à Ada.

Photo de Werner

Apprenant · Ada Tech School

✨ Mes terrains d'apprentissage

Trois contextes différents. Les mêmes livrables.

J'ai vu un organisme scaler, j'en accompagne un autre, j'en construis un par moi-même. Trois angles complémentaires sur les mêmes problématiques.

2023 → aujourd'hui · Salariée

Ada Tech School

Encadrante puis responsable pédagogique sur une école passée de 1 à 4 parcours RNCP. J'ai vu une école scaler de l'intérieur, et ce qui craque.

  • → 4 parcours RNCP créés (Dev, Data, Cyber, IA)
  • → 15 promotions structurées
  • → 15+ formateur·ices coordonné·es
  • → Tronc commun 16 semaines déployé
2026 · Ma formation

Rendre une formation accessible.

Formation pour les formatrices et formateurs. Intégrer l'accessibilité dès la conception, pas en correctif.

  • → Cadre réglementaire et situations de handicap
  • → Supports, vidéos et quiz accessibles
  • → Auditer et prioriser un plan d'action réaliste
  • → Scénariser un dispositif accessible dès la conception
Voir le programme ↗
2026 · Mon propre projet

GitQuest

Dispositif d'apprentissage Git que j'ai conçu et codé seule. Je pratique ce que je vends.

  • → Web + iOS/Android
  • → Terminal simulé intégré
  • → Exercices certifiants automatisés
  • → Accessibilité native

✨ Pour qu'on ne perde pas notre temps

Ce n'est pas pour toi si…

  • Tu n'as pas encore lancé ta première promo. Structurer dans le vide, ça ne marche pas : il faut d'abord du terrain.
  • Tu diriges un organisme installé de 50+ personnes. Tu as besoin d'un·e responsable péda en interne, pas d'un·e freelance.
  • Tu cherches quelqu'un pour rédiger tes slides. Je structure le dispositif, je ne produis pas le contenu pédagogique final.
  • Tu veux tout déléguer sans valider en interne. La qualité passe par tes expert·es métier. Je ne remplace pas ton équipe.
  • Tu lances une formation hors RNCP, hors tech. Ce n'est pas mon terrain.

✨ Premier échange

On en parle 30 minutes ?

Tu me racontes où tu en es : combien de promos, quelles frictions, ce que tu veux changer cette année. Pas de pitch commercial, pas de slides : juste un échange honnête entre professionnel·les qui comprennent le terrain.

01

Tu réserves

30 minutes en visio, à un créneau qui te va.

02

On échange

Je pose les bonnes questions, tu décris ton contexte.

03

Tu reçois sous 48h

Un PDF de 2 pages avec 3 recommandations actionnables, utilisables même si on ne travaille pas ensemble.

Réserver mon appel de cadrage

Sans engagement. Tu repars avec une analyse, même si tu décides de ne pas continuer avec moi.

Kit · 490 € HT

La Méthode Architecte Péda

Ma méthode d'ingénierie pédagogique productisée pour Claude. 8 étapes, 1 référentiel cumulatif, 4 modalités d'évaluation, 5 paliers de corrigé. Un exemple de 25h traité de bout en bout. Pour les architectes péda, formateur·ices et responsables péda qui veulent concevoir vite et bien.

Soit moins d'une journée de mission — pour une méthode que tu réutilises à chaque conception.